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Auteur Giuseppe Tognon |
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L'humanisme catholique et la reconstruction politique de l'Europe / Giuseppe Tognon in Revue d'éthique et de théologie morale, 303 (Août 2019)
[article]
Titre : L'humanisme catholique et la reconstruction politique de l'Europe Type de document : LIVRE Auteurs : Giuseppe Tognon, Auteur Année de publication : 2019 Accompagnement : 2019 Langues : Français (fre) Permalink : https://nantes.bibliossimo.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166131
in Revue d'éthique et de théologie morale > 303 (Août 2019)[article]Réservation
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Localisation Propriétaire Code statistique Cote Statut Support Disponibilité RESERVE ETAGE - Périodiques --- --- P002743 EN RESERVE PERIODIQUE Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Intégration, intégralité, intégrité / Giuseppe Tognon in Transversalités : revue de l'Institut Catholique de Paris, N°141 (avril-juin 2017)
[article]
Titre : Intégration, intégralité, intégrité : réflexions historiques et philosophiques sur un lexique pédagogique de la modernité Type de document : LIVRE Auteurs : Giuseppe Tognon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 53-71 Accompagnement : 2017 Langues : Français (fre) Résumé : Le couple intégralité et intégrité renferme une densité de signifiés exemplaire aussi bien pour comprendre le caractère artisanal de précision de toute action éducative, trop souvent considérée comme une action impersonnelle, que pour mesurer les limites de toute ambition régénératrice de l’humanité. L’histoire nous montre que lorsque la vie collective est traversée du désir d’intégralité, c’est souvent de façon grossière et dévastatrice, qui n’a rien à voir avec la prudence nécessaire à la conservation du bien-être psychophysique de la communauté. La formule de l’éducation intégrale a joui d’une grande fortune au xxe siècle, dans l’Église mais aussi chez les grandes organisations internationales : en réalité, du point de vue pédagogique, l’intégralité et l’intégrité ne peuvent être prises comme synonymes d’une unité matérielle ou d’une complétude purement formelle. L’éducation intégrale qui nous permet d’avoir bon espoir en l’avenir est celle qui ne prétend pas prendre en charge la totalité du réel et de l’homme, et qui, si partielle et sélective soit-elle, offre au plus grand nombre d’êtres humains la possibilité d’accomplir des gestes cohérents avec l’acceptation de son propre état, et donc en déplaçant les causes qui rendent la vie impossible, indigne de la personne humaine. La puissance du lexique de l’intégralité et de l’intégrité de l’homme adopté par la pédagogie contemporaine est donc le résultat d’un projet de transformation culturelle et politique profonde engagé par la démocratie avec la société moderne et toujours en cours, en dépit des immenses problèmes qu’il soulève. (editeur) Permalink : https://nantes.bibliossimo.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154502
in Transversalités : revue de l'Institut Catholique de Paris > N°141 (avril-juin 2017) . - p. 53-71[article]Réservation
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Localisation Propriétaire Code statistique Cote Statut Support Disponibilité RESERVE ETAGE - Périodiques --- --- 70120848 EN RESERVE PERIODIQUE Sorti jusqu'au 20/12/2024 Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !